Question tags pentru Câmpina și Cluj: auxiliarul, negația și pronumele

Actualizat la 22 octombrie 2026.

Dacă te pregătești pentru Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina sau Școala de Agenți de Poliție „Septimiu Mureșan” Cluj-Napoca și ai ales engleza, o întrebare foarte scurtă poate ascunde mai multe decizii. După o propoziție apare un spațiu liber, iar variantele seamănă: does she, doesn’t she, isn’t she. Nu alegi corect doar recunoscând ideea de „nu-i așa?”. Trebuie să urmărești verbul, sensul afirmativ sau negativ și persoana despre care se vorbește.

Această lecție răspunde unei întrebări precise: cum construiești un question tag fără să ghicești după sonoritate? Vei folosi o fișă cu trei verificări, vei distinge negația exprimată prin never de simpla prezență a lui not și vei rezolva exemple în care pronumele schimbă forma auxiliarului. Toate exercițiile sunt originale, create pentru pregătire; nu sunt subiecte oficiale și nu reprezintă o predicție a concursului.

Navigare rapidă

• Legătura cu programa
• Cele trei decizii
• Alegerea auxiliarului
• Negația fără not
• Pronumele din tag
• I am, let’s și imperativul
• Limitele regulii
• Atelier și răspunsuri
• Plan de corectare
• FAQ

1. De ce merită pregătite întrebările disjunctive

Tematica oficială a sesiunii septembrie–decembrie 2026, publicată de școala Cluj, include explicit întrebările disjunctive la sintaxa limbii engleze, pagina 2. Ponderea de 15% se referă la întregul bloc de limbă străină, nu la această subtemă. Documentul nu precizează câți itemi vor verifica question tags. Nu calcula o notă posibilă pornind de la numărul exercițiilor din lecția noastră.

La verificarea din 22 octombrie 2026, sesiunea postliceală septembrie–decembrie 2026 are documente publicate. Informarea oficială Cluj pentru această sesiune este reperul administrativ consultat. Pentru orientarea asupra traseului ai pagina dedicată admiterii la școala de poliție. Aici lucrăm exclusiv o problemă de engleză pentru candidații la cele două școli ale Poliției Române.

Nu transferăm această programă la admiterea de licență a Academiei de Poliție. Acolo trebuie verificată separat tematica programului ales. Nici lecțiile lingvistice citate mai jos nu sunt prezentate ca o bibliografie suplimentară obligatorie: ele explică regulile, în timp ce documentul instituției stabilește materia de concurs.

2. Desparte răspunsul în trei decizii

Un question tag este o întrebare scurtă adăugată la sfârșitul unui enunț. În construcția obișnuită de confirmare, enunțul afirmativ primește un tag negativ, iar cel negativ unul afirmativ. Structura și folosirea pentru confirmare sunt explicate în British Council, Question tags.

Exemplu creat pentru lecție: Mara checks the examples carefully, doesn’t she? În loc să memorezi propoziția întreagă, notează separat: checks indică Present Simple, enunțul este afirmativ, iar Mara este reluată prin she. Cele trei alegeri conduc la doesn’t she. Dacă schimbi numele în Mara and Ana, se schimbă pronumele și acordul: don’t they.

1. Identifică verbul complet. Nu sublinia doar participiul când înaintea lui există un auxiliar.
2. Stabilește polaritatea. Caută și cuvinte cu sens negativ, nu numai not.
3. Alege pronumele. El trebuie să reia subiectul potrivit și să se acorde cu auxiliarul.
4. Verifică tipul construcției. Un imperativ sau o sugestie cu let’s nu se rezolvă mecanic ca o enunțare obișnuită.

Această ordine este o metodă de lucru pentru antrenament, nu o procedură oficială de examen. Avantajul ei este că poți localiza greșeala. Dacă ai ales auxiliarul corect, dar ai păstrat negația într-un enunț deja negativ, nu trebuie să reînveți toate timpurile: trebuie să repari a doua decizie.

3. Auxiliar existent sau do, does, did?

Privește mai întâi grupul verbal. Cu un auxiliar exprimat, cu be sau cu un modal, tagul folosește forma corespunzătoare acestora. Pentru un verb obișnuit la Present Simple ori Past Simple afirmativ, fără auxiliar exprimat, folosești do, does sau did. Explicația British Council citată anterior prezintă aceste distincții.

Compară Ana is reading cu Ana reads. Ambele descriu o activitate legată de lectură, dar nu cer același tag: isn’t she, respectiv doesn’t she. Subiectul și sensul general au rămas apropiate; structura verbală a schimbat răspunsul. Acesta este motivul pentru care traducerea liberă în română nu este suficientă.

Mai observă că tagul nu repetă verbul lexical. După Irina studies, nu construiești studiesn’t she. Auxiliarul preia informația gramaticală necesară, iar conținutul se înțelege din enunț. Dacă ai bifat o variantă care repetă nejustificat verbul, întoarce-te la funcția fiecărui cuvânt.

În caietul de lucru, poți transforma fiecare rând al tabelului într-o pereche. Păstrează persoana și obiectul, dar schimbă timpul verbal; apoi scrie ambele taguri. Nu trece la rândul următor până când nu poți explica diferența fără să citești coloana cu indicii. Acest exercițiu este mai ușor de verificat decât un șir de fraze inventate fără o dificultate comună.

4. Never și hardly schimbă polaritatea fără not

O propoziție poate avea valoare negativă fără să conțină forma vizibilă don’t sau isn’t. În construcțiile exersate aici, cuvinte precum never și hardly cer un tag afirmativ. Această particularitate este explicată în BBC Learning English, English Masterclass: Question Tags.

Compară exemplele noastre: Radu often skips the summary, doesn’t he? și Radu never skips the summary, does he? Timpul, subiectul și verbul lexical sunt aceleași. Schimbarea lui often în never modifică polaritatea. Dacă ai păstrat doesn’t he în ambele, ai verificat numai verbul, nu și sensul întregului enunț.

La fel, Ioana hardly pauses, does she? Nu introduce încă o negație în tag doar pentru că forma pauses pare afirmativă. În această etapă, citește și adverbul lipit de verb.

Nu orice cuvânt care exprimă o situație neplăcută face însă propoziția negativă gramatical. The answer is wrong, isn’t it? rămâne afirmativă ca structură. Wrong descrie răspunsul; nu funcționează ca never. Separă evaluarea lucrului despre care vorbești de polaritatea enunțului. Această distincție previne regula falsă „sens rău, deci tag pozitiv”.

5. Nobody și everyone: verifică they, nu doar singularul

În taguri, expresiile referitoare la persoane precum everyone, someone și nobody pot fi reluate prin they. Pentru something, everything și nothing se folosește it. BBC explică această diferență în materialul legat mai sus. Pronumele ales influențează și forma auxiliarului, astfel că nu copiezi orbește singularul din prima propoziție.

Lucrează cu perechea Everyone has received the study sheet, haven’t they? și Nobody has received the study sheet, have they? În ambele, tagul are pronumele they. Dar în al doilea, nobody dă valoare negativă enunțului, deci tagul este afirmativ. Ai două verificări distincte: cine este reluat și ce polaritate are propoziția.

Pentru obiecte sau situații, construim Everything is arranged, isn’t it? și Nothing is missing, is it? Nu alege they după everything numai fiindcă îți imaginezi mai multe lucruri. Cuvântul englezesc din enunț, nu traducerea aproximativă, determină construcția.

Pe fișa de corectură poți rezerva două coloane: „subiect inițial” și „pronume în tag”. Completează-le înaintea auxiliarului când lucrezi această dificultate. Vei vedea imediat de ce everyone has nu duce la hasn’t they. Nu este nevoie să inventezi o excepție pentru fiecare propoziție; trebuie să urmărești acordul cu pronumele pe care chiar îl scrii.

6. I am, let’s și cererile la imperativ

După I am afirmativ, forma negativă uzuală a tagului este aren’t I?; forma afirmativă rămâne am I?. British Council, lecția pentru adolescenți despre question tags, explică particularitatea formei negative. În exemplele noastre, obținem I’m in the right room, aren’t I? și I’m not on the list, am I? Nu transforma ambele în aren’t I doar fiindcă subiectul este I.

Pentru o sugestie comună cu let’s, modelul este shall we?: Let’s compare our answers, shall we? Sugestia îi include pe vorbitor și pe interlocutor. Verifică sensul de propunere comună, nu doar apariția literelor let într-un enunț. Nu toate folosirile verbului let construiesc aceeași situație. Modelul este prezentat și în Cambridge, Tags.

Imperativul cere o atenție separată. Read the heading carefully, will you? este o cerere, nu o propoziție la Present Simple din care lipsește accidental subiectul. Cambridge, Imperative clauses, explică tagurile folosite după imperative și folosirea obișnuită a lui will you după imperativul negativ. Pentru exemplul nostru: Don’t fold the worksheet, will you?

La imperativele afirmative există și alte posibilități, în funcție de ton și intenție. De aceea, un exercițiu care oferă atât will you, cât și won’t you fără context suficient poate fi ambiguu. Nu prezint aici una dintre ele drept unica variantă posibilă în orice conversație. Atelierul de mai jos evită această ambiguitate prin variantele oferite și prin precizarea tipului de confirmare cerut.

7. De ce „afirmativ plus negativ” nu explică orice conversație

Regula cu polarități opuse este potrivită pentru exercițiile obișnuite de confirmare. Totuși, engleza admite și taguri cu aceeași polaritate, de exemplu pentru reacția la o informație nouă. Cambridge distinge aceste folosiri în pagina despre taguri citată anterior. Nu declara automat imposibilă orice succesiune afirmativ–afirmativ întâlnită într-un dialog autentic.

Pentru a avea răspunsuri verificabile, în exercițiile de enunțare de mai jos cerem explicit tagul de confirmare cu polaritate opusă. Această precizare nu pretinde că limba are o singură utilizare; delimitează operația testată. Dacă enunțul real oferă un dialog, urmărește și intenția vorbitorului.

Nici intonația nu poate fi ghicită perfect dintr-o propoziție izolată. În vorbire, ea poate arăta cât de sigur este vorbitorul de confirmare, după cum explică lecția British Council pentru adolescenți. La o grilă scrisă, lucrează cu indiciile disponibile. Nu inventa un ton sarcastic doar pentru a salva o variantă care nu respectă cerința.

8. Atelier: zece alegeri și câte o justificare

Pentru itemii 1–8, completează tagul obișnuit de confirmare, cu polaritate opusă. Pentru 9–10, urmărește construcția precizată. Există o singură variantă potrivită dintre cele oferite. Acoperă răspunsurile înainte să începi și notează lângă fiecare alegere auxiliarul, polaritatea și pronumele.

1. Elena revises the vocabulary every evening, …?

A. isn’t she / B. doesn’t she / C. didn’t she

2. The students didn’t print the worksheet, …?

A. did they / B. didn’t they / C. do they

3. Your notes are in the blue folder, …?

A. isn’t it / B. don’t they / C. aren’t they

4. Andrei has completed the exercise, …?

A. doesn’t he / B. hasn’t he / C. isn’t he

5. Ioana never uses that dictionary, …?

A. doesn’t she / B. is she / C. does she

6. Nobody has opened the red envelope, …?

A. have they / B. hasn’t they / C. haven’t they

7. Everything is ready for the study session, …?

A. aren’t they / B. isn’t it / C. doesn’t it

8. I’m speaking clearly, …?

A. am I / B. isn’t I / C. aren’t I

9. Completează sugestia comună: Let’s read the instructions again, …?

A. shall we / B. do we / C. are we

10. Completează cererea la imperativ negativ: Don’t write on this page, …?

A. do you / B. will you / C. are you

Răspunsuri explicate, cu analiza variantelor greșite

1 — B. Revises este Present Simple la persoana a treia singular, fără auxiliar exprimat în enunț. Ai nevoie de does, apoi de negație pentru confirmarea cerută. A confundă verbul lexical cu be, iar C mută nejustificat construcția la trecut. Indiciul nu este activitatea de învățare, ci forma verbală concretă.

2 — A. Auxiliarul exprimat este did, iar enunțul este negativ. Tagul devine afirmativ, cu they pentru studenți. B păstrează negația și în a doua parte, contrar cerinței; C pierde trecutul. Notează că print este la forma de bază tocmai pentru că trecutul este deja marcat prin did.

3 — C. Subiectul este your notes, nu the blue folder. Pronumele potrivit este they, cu are. A se lasă atrasă de obiectul apropiat de spațiul liber, iar B schimbă greșit familia auxiliarului. O metodă simplă de control este să ascunzi temporar precizarea despre loc: rămâne Your notes are….

4 — B. Has completed este grupul verbal care trebuie analizat întreg. Has este auxiliarul relevant și primește negație în tag. A ar fi o soluție construită după altă structură, cu verb lexical la prezent simplu; C ar cere o construcție cu be. Nu folosi participiul singur ca reper pentru alegere.

5 — C. Never face enunțul negativ pentru acest tip de confirmare, deși nu apare not. Uses indică Present Simple, astfel că alegi does she. A este eroarea celui care vede numai forma afirmativă a verbului. B nu respectă verbul enunțului. Scrie lângă răspuns cuvântul care a decis polaritatea.

6 — A. Nobody cere polaritate afirmativă în tag și este reluat aici prin they. Auxiliarul se acordă cu acest pronume: have. B combină o formă singulară cu they, iar C păstrează negația. Acest item verifică simultan două operații; dacă ai greșit, arată separat pe care ai omis-o.

7 — B. Everything este reluat prin it, iar is se păstrează cu negație. A pornește de la ideea de „toate lucrurile” și introduce nejustificat pluralul. C schimbă be în do. Nu lăsa traducerea să înlocuiască analiza expresiei englezești deja date.

8 — C. În confirmarea cu polaritate opusă după I’m, forma uzuală este aren’t I. A nu respectă polaritatea cerută, iar B nu respectă persoana. Compară după rezolvare cu I’m not speaking too quickly, am I? Perechea te ajută să înveți diferența, nu doar o terminație repetată automat.

9 — A. Let’s introduce propunerea de a reciti împreună instrucțiunile; tagul este shall we. B și C tratează propunerea ca și cum ar fi o enunțare obișnuită la prezent. Cuvântul decisiv se află la început, motiv pentru care trebuie să citești întregul enunț înainte de variante.

10 — B. Construcția este un imperativ negativ, iar dintre variante will you este cea potrivită. Prezența lui don’t nu justifică automat do you: aceea ar ignora funcția de cerere. Acest item arată limita metodei mecanice „copiez auxiliarul și schimb semnul”, fără identificarea tipului propoziției.

9. Transformă rezultatul într-un plan de corectare

Rezultatul atelierului arată cum te descurci la această subtemă, nu ce notă vei lua la admitere. Pentru o recapitulare utilă, clasifică greșelile înainte să mai rezolvi un set. Zece răspunsuri memorate valorează mai puțin decât capacitatea de a explica de ce o variantă schimbă timpul sau reia obiectul în locul subiectului.

La următoarea sesiune, schimbă persoanele și obiectele, păstrând dificultatea. Din itemul 3 poți construi un enunț despre the cards aflate într-o cutie; nu schimba simultan toate timpurile dacă vrei să exersezi doar subiectul. După aceea combină dificultățile într-un set mixt, ca să nu știi dinainte ce regulă urmează.

10. Concluzie practică și surse

Înainte să alegi un question tag, întreabă-te: care este grupul verbal, ce polaritate are enunțul și ce pronume reia subiectul? Verifică apoi dacă ai o sugestie sau un imperativ. Continuă cu grilele și simulările Studilex MAI, folosind erorile din atelier pentru a decide ce repeți. Obiectivul este să rezolvi o propoziție nouă, nu să recunoști exemplul deja văzut.

Sursele principale consultate la 22 octombrie 2026 sunt tematica oficială Cluj, pagina 2, și informarea aceleiași sesiuni, legate în prima secțiune; pentru explicații lingvistice, lecțiile British Council, materialul BBC și paginile Cambridge despre taguri și imperative sunt legate lângă regulile relevante. Nu am identificat o contradicție materială: existența mai multor taguri după imperative și a construcțiilor cu aceeași polaritate reflectă contexte diferite, explicate în lecție.

Fotografia Unsplash ilustrează materiale de studiu și nu prezintă o instituție a Poliției Române. GIF-urile marchează momentele de lucru și verificare. Exemplele despre foi, liste și instrucțiuni sunt situații lingvistice inventate, nu reguli administrative de concurs.

FAQ: question tags pentru admiterea la Câmpina și Cluj

Sunt întrebările disjunctive menționate explicit în programă? Da, în tematica verificată pentru sesiunea septembrie–decembrie 2026, la sintaxa limbii engleze. Aceasta justifică pregătirea lor, fără să garanteze apariția unui item anume.

Pot folosi isn’t it după orice propoziție? Nu în exercițiile gramaticale de tipul celor de aici. Trebuie să potrivești auxiliarul și pronumele cu enunțul. Un plural cu are cere altă formă decât un singular cu is.

De ce nobody has este urmat de have they? În tag, persoana este reluată prin they, iar auxiliarul se acordă cu acest pronume. În plus, nobody face enunțul negativ, deci confirmarea cerută are tag afirmativ.

Never se comportă ca o negație chiar fără not? Da, în aceste construcții. Verifică sensul negativ al întregului enunț, nu doar dacă vezi o terminație în n’t. Nu extinde însă regula la orice adjectiv cu sens nefavorabil.

Will you este singurul tag posibil după orice imperativ? Nu. Imperativele afirmative admit variante în funcție de ton și intenție. Pentru imperativul negativ, will you este forma obișnuită prezentată de Cambridge; citește contextul și variantele efective ale exercițiului.

Câte întrebări de acest tip vor fi și se aplică lecția și Academiei? Numărul pe subtemă nu este precizat în documentul consultat. Aplicabilitatea la Academia de Poliție trebuie verificată separat în programa acelui concurs. Articolul de față este construit pentru pregătirea candidaților la cele două școli de agenți ale Poliției Române.