Subiecte admitere Drept Cluj iulie 2018

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

I. Mai jos sunt prezentate șiruri de matrici conținând elemente geometrice a căror poziție se schimbă după o anumită regulă. Sarcina dvs. este să identificați această regulă și să selectați dintre variantele de răspuns oferite mai jos, pe cea care, potrivit regulii, continuă șirul.

1. A.Figura a
2. B.Figura b
3. C.Figura c
4. D.Figura d
5. E.Figura e

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 49, 98, 196
II. 9, 18, ?

1. A.116
2. B.30
3. C.36
4. D.136
5. E.16

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 33, 40, 47
II. 22, 29, ?

1. A.33
2. B.37
3. C.27
4. D.36
5. E.32

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 3, 9, 81
II. 2, 4, ?

1. A.16
2. B.20
3. C.21
4. D.81
5. E.26

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 9, 13, 18, 24
II. 18, 22, 27, ?

1. A.30
2. B.32
3. C.23
4. D.33
5. E.25

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 1, 2, 6, 24
II. 3, 6, 18, ?

1. A.72
2. B.33
3. C.44
4. D.55
5. E.68

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 63, 51, 64, 50
II. 39, 27, 40, ?

1. A.53
2. B.55
3. C.27
4. D.26
5. E.52

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 5, 10, 3, 8
II. 9, 14, 7, ?

1. A.14
2. B.16
3. C.68
4. D.12
5. E.25

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 1, 8, 9, 17
II. 5, 12, 17, ?

1. A.25
2. B.23
3. C.21
4. D.22
5. E.29

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 2, 10, 42
II. 5, 22, ?

1. A.14
2. B.90
3. C.88
4. D.28
5. E.24

II. Mai jos sunt prezentate două șiruri de numere (marcate cu I și II), unul complet (I) și celălalt incomplet (II). Ambele șiruri sunt construite pe baza aceleiași reguli. Sarcina dvs. este de a găsi regula pe baza căreia a fost construit șirul complet. Apoi, conform regulii descoperite, va trebui să marcați pe fișa de răspuns varianta care, completează cel mai bine șirul incomplet (II).

I. 7, 9, 13, 21
II. 10, 15, 25, ?

1. A.28
2. B.45
3. C.120
4. D.24
5. E.115

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

I : Scade // Urcă : II
I. (A) Descrește (B) Crește (C) Preț (D) Reduce
II. (P) Ridică (Q) Escaladează (R) Munte (S) Coboară

1. A.BP
2. B.DR
3. C.BS
4. D.AR
5. E.AS

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

Modern : I // II : Vechi
I. (A) Contemporan (B) Recent (C) Civilizație (D) Antic
II. (P) Nefolosit (Q) Nou (R) Tânăr (S) Industrializat

1. A.CS
2. B.DQ
3. C.AR
4. D.AQ
5. E.BS

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

Vârf : I // Atrăgător : II
I. (A) Pisc (B) Spectaculos (C) Intensifica (D) Cioban
II. (P) Repulsiv (Q) Dezgustător (R) Salariu (S) Seducător

1. A.CR
2. B.AP
3. C.DS
4. D.AS
5. E.BP

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

Întreg : Parte // I : II
I. (A) Elev (B) Școală (C) Director (D) Complet
II. (P) Profesor (Q) Student (R) Universitate (S) Clasă

1. A.AQ
2. B.BS
3. C.DS
4. D.AR
5. E.CR

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

I : Veritabil // II : Predecesor
I. (A) Pictură (B) Autentic (C) Artă (D) Intelectual
II. (P) Înaintaș (Q) Descendent (R) Succesor (S) Progresiv

1. A.BP
2. B.CS
3. C.DR
4. D.AQ
5. E.BQ

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

I : Privat // Libertate : II
I. (A) Teren (B) Public (C) Institut (D) Domeniu
II. (P) Independență (Q) Oprimare (R) Autonomie (S) Eliberare

1. A.BS
2. B.DP
3. C.AQ
4. D.BQ
5. E.CR

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

Consimțit: I // II : Tăinuit
I. (A) Dezaprobat (B) Aprobat (C) Semnat (D) Respins
II. (P) Mascat (Q) Ascuns (R) Păcat (S) Mărturisit

1. A.BR
2. B.DP
3. C.AS
4. D.BS
5. E.AP

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

I : Director // Țară : II
I. (A) Subordonat (B) Companie (C) Executiv (D) General
II. (P) Prim-ministru (Q) Cetățean (R) Enclavă (S) Județ

1. A.BS
2. B.AR
3. C.DQ
4. D.DP
5. E.BP

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

Poet : I // Arhitect : II
I. (A) Critică (B) Romancier (C) Talent (D) Poezie
II. (P) Mediocritate (Q) Evaluator (R) Proiect (S) Design

1. A.AP
2. B.CP
3. C.BS
4. D.DR
5. E.DQ

III. Se consideră câte o pereche de cuvinte de o parte și de alta a semnului "//". Ambele perechi de cuvinte reprezintă aceeași relație (de ex. relația de antonimie - MOALE : TARE // OPAC : TRANSPARENT). Din fiecare pereche lipsește cel puțin un element, marcat cu I, respectiv II. Alternativele propuse, care pot înlocui elementul marcat cu I, se află în șirul de răspunsuri ABCD, iar cele pentru elementul marcat cu II se află în șirul PQRS. Sarcina dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns propuse, pe cea care completează cel mai bine perechile de cuvinte date.

I : Elev // II : Student
I. (A) Liceu (B) Bacalaureat (C) Adolescent (D) Frică
II. (P) Pensionar (Q) Universitate (R) Licență (S) Profil

1. A.DP
2. B.AR
3. C.CQ
4. D.BS
5. E.AQ

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Măr, Piersică, Fruct?

1. A.diagrama I.
2. B.diagrama VI.
3. C.diagrama II.
4. D.diagrama V.
5. E.diagrama VIII.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Cadru didactic, Profesor universitar, Biolog?

1. A.diagrama VIII.
2. B.diagrama III.
3. C.diagrama I.
4. D.diagrama VII.
5. E.diagrama V.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Bătrân, Adolescent, Geniu?

1. A.diagrama III.
2. B.diagrama V.
3. C.diagrama I.
4. D.diagrama IV.
5. E.diagrama VII.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Chitară, Instrument muzical, Fluier?

1. A.diagrama III.
2. B.diagrama V.
3. C.diagrama II.
4. D.diagrama I.
5. E.diagrama VII.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Felină, Tigru, Mamifer?

1. A.diagrama III.
2. B.diagrama IV.
3. C.diagrama I.
4. D.diagrama VI.
5. E.diagrama II.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Animal, Pasăre, Cioară?

1. A.diagrama IV.
2. B.diagrama III.
3. C.diagrama II.
4. D.diagrama VI.
5. E.diagrama I.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Armă de foc, Pușcă, Animal domestic?

1. A.diagrama IV.
2. B.diagrama VI.
3. C.diagrama VII.
4. D.diagrama III.
5. E.diagrama I.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Handbalist, Sportiv, Băiat?

1. A.diagrama VIII.
2. B.diagrama VI.
3. C.diagrama II.
4. D.diagrama III.
5. E.diagrama IV.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Piper, Mirodenie, Smarald?

1. A.diagrama I.
2. B.diagrama III.
3. C.diagrama V.
4. D.diagrama VI.
5. E.diagrama IV.

IV. Imaginile de mai jos reflectă posibile relații dintre trei categorii semantice (ex. Medic, Om, Muritor este reflectată de diagrama I; sau Euro, Dolar, Unitate monetară reprezentată de diagrama II). În continuare, fiecare întrebare va prezenta trei categorii. Sarcina Dvs. este să alegeți dintre variantele de răspuns oferite pe cea care reflectă cel mai bine relația dintre cele trei categorii specificate.

Care diagramă reflectă relația dintre: Autoturism, Vehicul, Spatulă?

1. A.diagrama II.
2. B.diagrama IV.
3. C.diagrama VI.
4. D.diagrama I.
5. E.diagrama III.

În funcție de diferitele trăsături ale unor tulpini de bacterii, acestea au fost încadrate în categorii marcate cu diferite litere ale alfabetului latin. Cercetările efectuate asupra acestora au pus în evidență următoarele: i) Toate tulpinile Q sunt I; ii) Toate tulpinile I sunt în același timp și U; iii) Toate tulpinile R sunt în același timp și U; iv) Nicio tulpină Q nu este R; v) Unele tulpini I sunt R; vi) Există tulpină U care nu este nici R, nici I și nici Q.

Dacă fiecare D este I, care dintre următoarele afirmații este adevărată?

1. A.toate D sunt U.
2. B.nicio D nu este R.
3. C.toate D sunt Q.
4. D.dacă există D care este Q atunci este și R.
5. E.nicio D nu este Q.

În funcție de diferitele trăsături ale unor tulpini de bacterii, acestea au fost încadrate în categorii marcate cu diferite litere ale alfabetului latin. Cercetările efectuate asupra acestora au pus în evidență următoarele: i) Toate tulpinile Q sunt I; ii) Toate tulpinile I sunt în același timp și U; iii) Toate tulpinile R sunt în același timp și U; iv) Nicio tulpină Q nu este R; v) Unele tulpini I sunt R; vi) Există tulpină U care nu este nici R, nici I și nici Q.

Dacă mai știm că există tulpini T care sunt R, fără a fi și I, care dintre afirmațiile următoare este adevărată?

1. A.toate T sunt și U.
2. B.unele I care sunt și Q sunt și T.
3. C.toate T sunt I.
4. D.unele T sunt și Q.
5. E.există T care este U.

În funcție de diferitele trăsături ale unor tulpini de bacterii, acestea au fost încadrate în categorii marcate cu diferite litere ale alfabetului latin. Cercetările efectuate asupra acestora au pus în evidență următoarele: i) Toate tulpinile Q sunt I; ii) Toate tulpinile I sunt în același timp și U; iii) Toate tulpinile R sunt în același timp și U; iv) Nicio tulpină Q nu este R; v) Unele tulpini I sunt R; vi) Există tulpină U care nu este nici R, nici I și nici Q.

Care dintre afirmațiile de mai jos nu poate fi dedusă logic din condițiile specificate?

1. A.nicio R nu este Q.
2. B.toate R sunt I.
3. C.nicio Q nu este R.
4. D.unele I nu sunt R.
5. E.toate Q sunt U.

În funcție de diferitele trăsături ale unor tulpini de bacterii, acestea au fost încadrate în categorii marcate cu diferite litere ale alfabetului latin. Cercetările efectuate asupra acestora au pus în evidență următoarele: i) Toate tulpinile Q sunt I; ii) Toate tulpinile I sunt în același timp și U; iii) Toate tulpinile R sunt în același timp și U; iv) Nicio tulpină Q nu este R; v) Unele tulpini I sunt R; vi) Există tulpină U care nu este nici R, nici I și nici Q.

Cercetătorii au descoperit o nouă categorie de tulpini (A) pentru care este adevărat că Unele A sunt Q. Care dintre afirmațiile de mai jos trebuie să fie adevărată conform condițiilor specificate?

1. A.nicio A nu este I.
2. B.unele A nu sunt R.
3. C.unele A sunt R.
4. D.toate A sunt U.
5. E.toate A sunt Q.

În funcție de diferitele trăsături ale unor tulpini de bacterii, acestea au fost încadrate în categorii marcate cu diferite litere ale alfabetului latin. Cercetările efectuate asupra acestora au pus în evidență următoarele: i) Toate tulpinile Q sunt I; ii) Toate tulpinile I sunt în același timp și U; iii) Toate tulpinile R sunt în același timp și U; iv) Nicio tulpină Q nu este R; v) Unele tulpini I sunt R; vi) Există tulpină U care nu este nici R, nici I și nici Q.

Care dintre afirmațiile de mai jos este adevărată:
I. Există I care nu este Q e o afirmație deductibilă logic din condițiile specificate.
II. Există I care nu este Q e o afirmație consistentă (noncontradictorie) dar nu și deductibilă din condițiile specificate.
III. Există I care nu este Q e o afirmație deductibilă din condițiile specificate dacă afirmația Toate U sunt R este adevărată.

1. A.doar afirmația III.
2. B.doar afirmația I.
3. C.doar afirmațiile II și III.
4. D.niciuna dintre afirmații.
5. E.doar afirmația II.

Opt studenți (Florina, Georgeta, Helga, Ioana, Julian, Klaus, Leon, Marcel) stau la rând la casieria de bilete a festivalului de filme TIFF. Răspundeți la următoarele întrebări, știind că: i) a treia persoană din rând este Georgeta sau Klaus; ii) Helga stă la rând, undeva, după Georgeta; iii) Helga este poziționată în rând, undeva, înaintea lui Marcel; iv) în șirul de studenți Ioana ocupă o poziție impară; v) a șasea persoană din rând este o fată.

Care dintre șirurile de mai jos poate suprinde corect ordinea studenților (începând cu primul)?

1. A.Julian, Florina, Klaus, Ioana, Georgeta, Helga, Marcel, Leon.
2. B.Ioana, Florina, Georgeta, Helga, Julian, Klaus, Marcel, Leon.
3. C.Julian, Florina, Georgeta, Klaus, Ioana, Helga, Marcel, Leon.
4. D.Julian, Georgeta, Klaus, Leon, Marcel, Florina, Ioana, Helga.
5. E.Julian, Georgeta, Florina, Klaus, Ioana, Helga, Marcel, Leon.

Opt studenți (Florina, Georgeta, Helga, Ioana, Julian, Klaus, Leon, Marcel) stau la rând la casieria de bilete a festivalului de filme TIFF. Răspundeți la următoarele întrebări, știind că: i) a treia persoană din rând este Georgeta sau Klaus; ii) Helga stă la rând, undeva, după Georgeta; iii) Helga este poziționată în rând, undeva, înaintea lui Marcel; iv) în șirul de studenți Ioana ocupă o poziție impară; v) a șasea persoană din rând este o fată.

Dacă primele două locuri sunt ocupate de Florina și Georgeta (nu neapărat în această ordine), care dintre următorii studenți trebuie să ocupe locuri consecutive?

1. A.Helga și Marcel.
2. B.Georgeta și Klaus.
3. C.Helga și Ioana.
4. D.Julian și Leon.
5. E.Ioana și Julian.

Opt studenți (Florina, Georgeta, Helga, Ioana, Julian, Klaus, Leon, Marcel) stau la rând la casieria de bilete a festivalului de filme TIFF. Răspundeți la următoarele întrebări, știind că: i) a treia persoană din rând este Georgeta sau Klaus; ii) Helga stă la rând, undeva, după Georgeta; iii) Helga este poziționată în rând, undeva, înaintea lui Marcel; iv) în șirul de studenți Ioana ocupă o poziție impară; v) a șasea persoană din rând este o fată.

Dacă Marcel și Ioana ocupă locuri consecutive la rând (nu neapărat în această ordine), care dintre următoarele poziții nu poate fi ocupată de Florina?

1. A.a șaptea.
2. B.a cincea.
3. C.a patra.
4. D.prima.
5. E.a doua.

Opt studenți (Florina, Georgeta, Helga, Ioana, Julian, Klaus, Leon, Marcel) stau la rând la casieria de bilete a festivalului de filme TIFF. Răspundeți la următoarele întrebări, știind că: i) a treia persoană din rând este Georgeta sau Klaus; ii) Helga stă la rând, undeva, după Georgeta; iii) Helga este poziționată în rând, undeva, înaintea lui Marcel; iv) în șirul de studenți Ioana ocupă o poziție impară; v) a șasea persoană din rând este o fată.

Dacă Florina este singura persoană aflată între Julian și Leon, care dintre cei de mai jos pot ocupa locuri consecutive în rând?

1. A.Ioana și Leon.
2. B.Helga și Ioana.
3. C.Ioana și Marcel.
4. D.Helga și Marcel.
5. E.Georgeta și Klaus.

Opt studenți (Florina, Georgeta, Helga, Ioana, Julian, Klaus, Leon, Marcel) stau la rând la casieria de bilete a festivalului de filme TIFF. Răspundeți la următoarele întrebări, știind că: i) a treia persoană din rând este Georgeta sau Klaus; ii) Helga stă la rând, undeva, după Georgeta; iii) Helga este poziționată în rând, undeva, înaintea lui Marcel; iv) în șirul de studenți Ioana ocupă o poziție impară; v) a șasea persoană din rând este o fată.

În conformitate cu informațiile oferite, care dintre afirmațiile de mai jos trebuie să fie adevărată?

1. A.fetele ocupă locuri consecutive în rând.
2. B.băieții nu ocupă locuri consecutive în rând.
3. C.băieții ocupă locuri consecutive în rând.
4. D.niciuna dintre alternative nu este adevărată.
5. E.fetele nu ocupă locuri consecutive în rând.

TEXT 3

Echipa administrativă a Facultății de Șiințe Exacte este formată din trei administratori (Andrei, Bogdana și Cristian) și cinci secretare (Daniela, Elena, Felicia, Georgiana și Ioana). Facultatea se pregătește să înființeze o extensie într-un alt oraș, echipa administrativă a noii extensii urmând să includă cinci membri, selectați dintre actualii angajați ai facultății (trei secretare și doi administratori). Luând în considerare relațiile dintre angajați din detașările anterioare, conducerea facultății a stabilit următoarele criterii de selecție a celor care urmează a fi detașați: i) Andrei și Cristian au dovedit în numeroase proiecte că nu pot lucra împreună, ca urmare nu pot face parte împreună din echipa detașată; ii) atât Cristian cât și Elena, lucrează bine individual, dar nu și împreună în echipă, ca atare, nu vor fi detașați amândoi; iii) Daniela și Georgiana sunt certate, motiv pentru care nu vor fi incluși împreună în echipa detașată; iv) Daniela și Felicia, sunt ostile una față de cealaltă în urma ultimelor avansări, ca urmare, nu ar trebui detașate împreună.

Dacă Andrei este detașat în calitate de administrator, care dintre echipele de mai jos nu respectă criteriile de selecție?

1. A.Andrei, Bogdana, Elena, Felicia și Ioana.
2. B.Andrei, Bogdana, Daniela, Elena și Ioana.
3. C.Andrei, Bogdana, Elena, Georgiana și Ioana.
4. D.Andrei, Bogdana, Felicia, Georgiana și Elena.
5. E.Andrei, Bogdana, Daniela, Georgiana și Ioana.

TEXT 3

Echipa administrativă a Facultății de Șiințe Exacte este formată din trei administratori (Andrei, Bogdana și Cristian) și cinci secretare (Daniela, Elena, Felicia, Georgiana și Ioana). Facultatea se pregătește să înființeze o extensie într-un alt oraș, echipa administrativă a noii extensii urmând să includă cinci membri, selectați dintre actualii angajați ai facultății (trei secretare și doi administratori). Luând în considerare relațiile dintre angajați din detașările anterioare, conducerea facultății a stabilit următoarele criterii de selecție a celor care urmează a fi detașați: i) Andrei și Cristian au dovedit în numeroase proiecte că nu pot lucra împreună, ca urmare nu pot face parte împreună din echipa detașată; ii) atât Cristian cât și Elena, lucrează bine individual, dar nu și împreună în echipă, ca atare, nu vor fi detașați amândoi; iii) Daniela și Georgiana sunt certate, motiv pentru care nu vor fi incluși împreună în echipa detașată; iv) Daniela și Felicia, sunt ostile una față de cealaltă în urma ultimelor avansări, ca urmare, nu ar trebui detașate împreună.

Dacă Cristian și Felicia fac parte din echipa detașată, câte modalități de a forma echipa ce urmează a fi detașată sunt posibile?

1. A.3.
2. B.4.
3. C.2.
4. D.1.
5. E.5.

TEXT 3

Echipa administrativă a Facultății de Șiințe Exacte este formată din trei administratori (Andrei, Bogdana și Cristian) și cinci secretare (Daniela, Elena, Felicia, Georgiana și Ioana). Facultatea se pregătește să înființeze o extensie într-un alt oraș, echipa administrativă a noii extensii urmând să includă cinci membri, selectați dintre actualii angajați ai facultății (trei secretare și doi administratori). Luând în considerare relațiile dintre angajați din detașările anterioare, conducerea facultății a stabilit următoarele criterii de selecție a celor care urmează a fi detașați: i) Andrei și Cristian au dovedit în numeroase proiecte că nu pot lucra împreună, ca urmare nu pot face parte împreună din echipa detașată; ii) atât Cristian cât și Elena, lucrează bine individual, dar nu și împreună în echipă, ca atare, nu vor fi detașați amândoi; iii) Daniela și Georgiana sunt certate, motiv pentru care nu vor fi incluși împreună în echipa detașată; iv) Daniela și Felicia, sunt ostile una față de cealaltă în urma ultimelor avansări, ca urmare, nu ar trebui detașate împreună.

Dacă Cristian este detașat, care dintre următorii angajați nu pot fi detașați, conform criteriilor formulate?

1. A.Daniela.
2. B.Georgiana.
3. C.Bogdana.
4. D.Ioana.
5. E.Felicia.

TEXT 3

Echipa administrativă a Facultății de Șiințe Exacte este formată din trei administratori (Andrei, Bogdana și Cristian) și cinci secretare (Daniela, Elena, Felicia, Georgiana și Ioana). Facultatea se pregătește să înființeze o extensie într-un alt oraș, echipa administrativă a noii extensii urmând să includă cinci membri, selectați dintre actualii angajați ai facultății (trei secretare și doi administratori). Luând în considerare relațiile dintre angajați din detașările anterioare, conducerea facultății a stabilit următoarele criterii de selecție a celor care urmează a fi detașați: i) Andrei și Cristian au dovedit în numeroase proiecte că nu pot lucra împreună, ca urmare nu pot face parte împreună din echipa detașată; ii) atât Cristian cât și Elena, lucrează bine individual, dar nu și împreună în echipă, ca atare, nu vor fi detașați amândoi; iii) Daniela și Georgiana sunt certate, motiv pentru care nu vor fi incluși împreună în echipa detașată; iv) Daniela și Felicia, sunt ostile una față de cealaltă în urma ultimelor avansări, ca urmare, nu ar trebui detașate împreună.

Dacă Daniela este detașată, care dintre următoarele afirmații este adevărată? I. Cristian nu poate fi detașat; II. Andrei nu poate fi detașat; III. Ioana trebuie detașată.

1. A.Doar afirmația I este adevărată.
2. B.Doar afirmațiile I și III sunt adevărate.
3. C.Doar afirmația III este adevărată.
4. D.Toate afirmațiile sunt adevărate.
5. E.Doar afirmațiile I și II sunt adevărate.

TEXT 3

Echipa administrativă a Facultății de Șiințe Exacte este formată din trei administratori (Andrei, Bogdana și Cristian) și cinci secretare (Daniela, Elena, Felicia, Georgiana și Ioana). Facultatea se pregătește să înființeze o extensie într-un alt oraș, echipa administrativă a noii extensii urmând să includă cinci membri, selectați dintre actualii angajați ai facultății (trei secretare și doi administratori). Luând în considerare relațiile dintre angajați din detașările anterioare, conducerea facultății a stabilit următoarele criterii de selecție a celor care urmează a fi detașați: i) Andrei și Cristian au dovedit în numeroase proiecte că nu pot lucra împreună, ca urmare nu pot face parte împreună din echipa detașată; ii) atât Cristian cât și Elena, lucrează bine individual, dar nu și împreună în echipă, ca atare, nu vor fi detașați amândoi; iii) Daniela și Georgiana sunt certate, motiv pentru care nu vor fi incluși împreună în echipa detașată; iv) Daniela și Felicia, sunt ostile una față de cealaltă în urma ultimelor avansări, ca urmare, nu ar trebui detașate împreună.

Conform criteriilor stabilite, care dintre angajați trebuie detașat?

1. A.Georgiana.
2. B.Bogdana.
3. C.Ioana.
4. D.Daniela.
5. E.Elena.

TEXT 4

Comisia de organizare a Festivalului ”Zilele Clujului” pregătește evenimentul din 2019, intenționând să extindă durata zilelor de festival pe o perioadă de 8 zile, începând cu data de 15 mai (miercuri) până la data de 22 mai, inclusiv. Organizatorii intenționează să dedice câte o zi diferitelor genuri muzicale (dance, folk, electro-house, street-band, rock și clasică) astfel: i) fiecare gen muzical va avea o zi dedicată doar lui; ii) concertele rock nu vor fi programate în ultima zi; iii) concertele electro-house urmează a fi programate cu o zi înaintea zilei dedicate concertelor dance; iv) muzica clasică nu poate fi programată în zilele de miercuri și sâmbătă; v) zilele de joi și duminică sunt dedicate altor evenimente, în aceste zile nu vor fi concerte; vi) muzica street-band va fi programată luni; vii) între zilele dedicate concertelor muzicii dance și muzicii clasice trebuie să existe exact două zile de festival.

Conform criteriilor stabilite, care va fi primul gen muzical programat?

1. A.electro-house.
2. B.street-band.
3. C.dance.
4. D.rock.
5. E.muzică clasică.

TEXT 4

Comisia de organizare a Festivalului ”Zilele Clujului” pregătește evenimentul din 2019, intenționând să extindă durata zilelor de festival pe o perioadă de 8 zile, începând cu data de 15 mai (miercuri) până la data de 22 mai, inclusiv. Organizatorii intenționează să dedice câte o zi diferitelor genuri muzicale (dance, folk, electro-house, street-band, rock și clasică) astfel: i) fiecare gen muzical va avea o zi dedicată doar lui; ii) concertele rock nu vor fi programate în ultima zi; iii) concertele electro-house urmează a fi programate cu o zi înaintea zilei dedicate concertelor dance; iv) muzica clasică nu poate fi programată în zilele de miercuri și sâmbătă; v) zilele de joi și duminică sunt dedicate altor evenimente, în aceste zile nu vor fi concerte; vi) muzica street-band va fi programată luni; vii) între zilele dedicate concertelor muzicii dance și muzicii clasice trebuie să existe exact două zile de festival.

Câte zile de festival vor fi între ziua dedicată muzicii rock și cea dedicată muzicii clasice?

1. A.5.
2. B.3.
3. C.2.
4. D.1.
5. E.4.

TEXT 4

Comisia de organizare a Festivalului ”Zilele Clujului” pregătește evenimentul din 2019, intenționând să extindă durata zilelor de festival pe o perioadă de 8 zile, începând cu data de 15 mai (miercuri) până la data de 22 mai, inclusiv. Organizatorii intenționează să dedice câte o zi diferitelor genuri muzicale (dance, folk, electro-house, street-band, rock și clasică) astfel: i) fiecare gen muzical va avea o zi dedicată doar lui; ii) concertele rock nu vor fi programate în ultima zi; iii) concertele electro-house urmează a fi programate cu o zi înaintea zilei dedicate concertelor dance; iv) muzica clasică nu poate fi programată în zilele de miercuri și sâmbătă; v) zilele de joi și duminică sunt dedicate altor evenimente, în aceste zile nu vor fi concerte; vi) muzica street-band va fi programată luni; vii) între zilele dedicate concertelor muzicii dance și muzicii clasice trebuie să existe exact două zile de festival.

Care sunt genurile muzicale programate în cele două zile de miercuri?

1. A.muzica rock și muzica folk.
2. B.muzica dance și muzica electro-house.
3. C.muzica rock și muzica dance.
4. D.muzică clasică și muzica rock.
5. E.muzica rock și muzica street-band.

TEXT 4

Comisia de organizare a Festivalului ”Zilele Clujului” pregătește evenimentul din 2019, intenționând să extindă durata zilelor de festival pe o perioadă de 8 zile, începând cu data de 15 mai (miercuri) până la data de 22 mai, inclusiv. Organizatorii intenționează să dedice câte o zi diferitelor genuri muzicale (dance, folk, electro-house, street-band, rock și clasică) astfel: i) fiecare gen muzical va avea o zi dedicată doar lui; ii) concertele rock nu vor fi programate în ultima zi; iii) concertele electro-house urmează a fi programate cu o zi înaintea zilei dedicate concertelor dance; iv) muzica clasică nu poate fi programată în zilele de miercuri și sâmbătă; v) zilele de joi și duminică sunt dedicate altor evenimente, în aceste zile nu vor fi concerte; vi) muzica street-band va fi programată luni; vii) între zilele dedicate concertelor muzicii dance și muzicii clasice trebuie să existe exact două zile de festival.

Ce gen muzical va preceda a doua zi de pauză muzicală a festivalului?

1. A.muzică folk.
2. B.muzică rock.
3. C.muzică clasică.
4. D.muzică electro-house.
5. E.muzică dance.

TEXT 4

Comisia de organizare a Festivalului ”Zilele Clujului” pregătește evenimentul din 2019, intenționând să extindă durata zilelor de festival pe o perioadă de 8 zile, începând cu data de 15 mai (miercuri) până la data de 22 mai, inclusiv. Organizatorii intenționează să dedice câte o zi diferitelor genuri muzicale (dance, folk, electro-house, street-band, rock și clasică) astfel: i) fiecare gen muzical va avea o zi dedicată doar lui; ii) concertele rock nu vor fi programate în ultima zi; iii) concertele electro-house urmează a fi programate cu o zi înaintea zilei dedicate concertelor dance; iv) muzica clasică nu poate fi programată în zilele de miercuri și sâmbătă; v) zilele de joi și duminică sunt dedicate altor evenimente, în aceste zile nu vor fi concerte; vi) muzica street-band va fi programată luni; vii) între zilele dedicate concertelor muzicii dance și muzicii clasice trebuie să existe exact două zile de festival.

Ziua dedicată muzicii electro-house urmează după ziua dedicată concertelor:

1. A.dance.
2. B.rock.
3. C.folk.
4. D.clasic.
5. E.street-band.